Mais comment peut-on déterminer si on est intelligent ou non? On peut s'estimer cultivé ou savant, ce qui est relatif, mais intelligent...

ça m'intéresserait justement de les connaître, ces sept formes...

Personnelement je pense que les origines ont peut d'importance, seul compte ce que l'on fait

Techniquement nous refaisons continuellement les même erreur avec ou sans culture

Philosophie, au moins on cessera de nous demander de se fier au écrit datant de plusieurs siècles

Art, en quoi un manque de culture empêche l'art de s'exprimer

Histoire, je ferais un parrallèle avec la répétitin des erreurs passé. Notre histoire n'est qu'une suite de guerre et de paix entre-coupé d'invention majoritairement découverte par hasard

A mon sens la culture n'apporte pas le savoir et encore moins la sagesse

Sauf que ça n'a aucun rapport. Parce que ce que tu fais est fait en fonction de ce que tu sais.

Les 8 formes d'intelligence

A l'heure actuelle, selon Howard GARDNER, il existe 8 formes d'Intelligence :

- L'intelligence linguistique (ou verbale) : capacité à discuter, écrire
- L'intelligence logico-mathématique (les tests de QI en sont saturés selon H. GARDNER)
- L'intelligence musicale
- L'intelligence visuelle spatiale (celle qui intervient lorsque vous jouez aux échecs)
- L'intelligence kinesthésique (l'intelligence du corps, du toucher...)
- L'intelligence naturaliste (zoologiste, chasseur en afrique noire...)
- L'intelligence interpersonnelle : Celle qui intervient dans vos relations avec les autres, la communication
- L'intelligence intrapersonnelle : Celle qui intervient sur ce que vous comprenez de vous même, l'introspection

Si vous avez entendu parlé de QE (Quotient émotionnel), le QE est un concept qui descend de l'Intelligence interpersonnelle, et en petite partie l'intelligence intrapersonnelle

Mon bon sens à moi me dit que jamais je ne traverserais l'autoroute et pour cela je n'ai pas besoin du passé. De même jamais je n'enverrais des gens à la guerre tuer et se faire tuer. C'est du bon sens.

Je dirais même que beaucoup de décision amenant des erreurs sont prisent uniquement à cause de l'existence de la culture. PAr exemple claquer des millions en rénovation de monument historique alors que des gens crèvent de fin.

De même on entretient des armées parce que on aura peut-être une guerre comme dans le passé.

On dépenserais autant de fric en humanitaire qu'à entretenir la culture kaki on se ferait des alliers de coeur et non de respect par la menace.

Pour moi la culture est une limite.

en fait c'est surtout l'intelligence qui est comme les parachutes.

Auberon, qui étale comment qu'il est culturé.

Entièrement mais je n'ai jamais dis non plus que le bon sens était inné.
Ne pas traverser une autoroute à pied ce n'est pas de la culture, c'est de la logique, de l'intelligence.

Chère Liviana (je te réponds juste à toi, le débat sur la culture ne m'intéresse pas)

Non, je ne crois pas que l'école soit une fin en soi. Qu'elle distille une culture générale commune, une histoire (et une vision de l'histoire commune ah ah ah) fait partie de ses missions essentielles, mais ce ne peut pas être une finalité en soi.

Parceque si l'école ne forme pas les jeunes à leur métier, qui le fera ? personne. ou alors les boites privées, comme déjà Airbus ou Matra, et alors il suffira d'être un gosse de riche pour se payer une formation qui permette de se faire un métier, et les autres auront le minimum !

Dire que l'école n'a pas pour mission de former les jeunes à un métier, c'est abandonner cette mission aux intérêts privés, qui s'en acquitteront pour leur plus grand profit en formant des ouvriers conditionés à accepter leurs conditions sans discuter. A n'ouvrir les formations intéressantes qu'à ceux qui ont les moyens de les payer... bref une menace pour le droit du travail.

C'est déjà comme ça.
Sauf, que la formation ça coûte cher et que les entreprises préféreraient que ce soit l'Ecole qui s'en acquitte.
Je crois qu'il faut trouver un juste milieu.